本中的可定制性如何 纸飞机是一个常见的设计挑战，为探索和实验提供了机会。学生可以研究影响纸飞机直线飞行和远距离飞行能力的因素，并应用工程原理来设计和测试新模型。这项活动很容易适应课堂或 MYP 单元规划器，可以与任何年龄的学生面对面或虚拟使用。 众所周知，纸飞机是介绍和强化几何、力、加速度和轨迹概念的好方法。除了这些基本的 STEM 技能外，设计和测试纸飞机的过程还鼓励创造力、解决问题、迭代和协作。这种动手和创造性活动是展示原型设计的价值和创新过程中失败的力量的好方法。 纸飞机电脑版 首先，鼓励参与者为他们的纸飞机集思广益，包括他们知道可行的设计（从他们自己的经验或观察中）和他们以前见过/飞过的设计。经过短暂的头脑风暴会议后，要求参与者绘制他们选择的纸飞机设计，然后创建自己的原型。最后，他们被要求观察自己的纸飞机的性能，并记录、反思和讨论实验结果。 纸飞机设计在计算机版本中的可定制性如何？ 一旦参与者对最终设计感到满意，他们就会被要求尝试对飞机进行各种调整。例如，如果飞机飞得不好，他们可能会尝试在飞机前部增加更多重量（回形针或水瓶是流行的选择），看看它是否能改善飞行。或者，他们可能会试验机翼或机身形状，看看改变这些元素是否会让他们的飞机飞得更好。 最后的挑战是制造一架可以飞得尽可能远、尽可能直的飞机。必须强调的是，这是一个设计挑战，而不是一场比赛。目标是能够设计和测试一架在特定投掷条件下能飞得尽可能远的飞机，而不是设计有史以来最好的飞机。这对于帮助降低参与者在飞机表现不如预期时感到沮丧的风险很重要。然而，最后的设计挑战是庆祝成功和培养协作和团队精神的好方法。如果时间允许，在课程或会议结束时举行纸飞机设计比赛也是一个好主意。...